德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在长师，有这样一群年轻学子，他们专业知识扎实、教学技能精湛，既能讲授语文启迪心灵，也能分析数学难题，还会弹琴、唱歌、画画……他们有一个共同的身份：小学教育（全科）专业学生，毕业后，他们都将前往乡镇担任基础教育老师，默默耕耘于热爱的教育领域。
龚倩在给学生讲解习题
2021年9月8日，我校2018级小学教育（全科）专业1班学生龚倩成为了一名实习老师，从大学生转变角色成为教师，她说“那一刻，很幸福，也觉得很神圣”。龚倩介绍自己小时候是一名留守儿童，小学六年都在家乡的村小读书，她感慨地回忆：“刚毕业的大学生老师很负责，对同学们都很关心，从那时我就梦想着成为像他们一样的老师，带给农村孩子们更多的温暖。”带着这样的初心，在高考后填报志愿时，龚倩坚定地选择了长师的小学教育（全科）专业，毕业后定向回到家乡巫山县教书育人，在她心中，用教育情怀反哺故乡是值得奋斗一生的事业。
邓紫引和学生们一起玩游戏
2018级小学教育（全科）专业学生邓紫引表示，选择成为一名服务于乡村教育的全科教师是她绝不后悔的选择，“倘若回到四年前高考填志愿时，我依旧会选择小学教育（全科）专业。这份初心源于‘希望工程’大眼睛女孩的海报，源于乡村学校的窘迫，源于自己20来年的教师梦.……”邓紫引说道。对于即将走上教师岗位的邓紫引来说，教师这一职业让她尝到了辛苦，但更多的是感受到了乐趣和光荣，特别是学生的一声声“老师好”，让她更加有信心上好每一堂课，她说：“台上一分钟，台下十年功，真正的讲课并没有我想象中的那么简单，但我会保持热爱，为乡村教育贡献力量。”
邓媛在指导学生完成小组任务
实习期间的第一堂课，2018级小学教育（全科）专业5班学生邓媛刚走进教室，就看到了一双双充满期待和渴望的眼睛，这让她第一次真切地感受到作为教师的魅力。大学期间，优秀的邓媛荣获了“国家奖学金”“重庆市三好学生”“优秀学生干部”“三下乡社会实践先进个人”等荣誉，即将毕业的她，也坚定地选择成为乡村教师。邓媛感恩地表示，在长师的四年，让她收获了成长和蜕变，从性格内向到愿意主动和别人交流，从不敢站上讲台到在台上循循善教。未来，她将会用自己的行动，去激发孩子们心中的梦想，帮助他们更好地成长。
潘浩岚在上课
“看着孩子们一点点的成长，我内心的幸福感就会喷薄而出。”2018级小学教育（全科）专业3班的潘浩岚在采访中真诚地表示。谈到自己的实习经历时，他说：“我教授的科目为语文，实习让我提升了讲课能力、丰富了课堂经验，也深刻地体会到了教师这个群体的艰辛和责任。”虽然教书育人十分辛苦，但潘浩岚非常明确自己的目标 ，“我想要成为一名有情怀的教育工作者，用知识和爱心去呵护学生，让乡村的孩子们都能够走出大山，实现自己的人生理想。”
（记者 陈姣利 孔霜霜）